Easter eggs (Dragones and Brujas)

It's Easter time, and we are preparing activities to have fun these days. We are decorating eggs, and for the English activity we have painted using potatoes and stamping them with many colors and also using glitter. Through this activity and the tale we are reading these days they are learning new vocabulary as egg, rabbit, hen...

Es Pascua y estamos preparando actividades para pasarlo bien estos días. Estamos decorando huevos  y para la actividad de inglés hemos pintado usando patatas y estampándolas con muchos colores y purpurina. Mediante esta actividad y con el cuento que estamos leyendo estos días, aprenden nuevo vocabulario como huevo, conejo, gallina...

Snowflakes (Dragones and Brujas)

We are working on winter vocabulary related to clothes and  weather. They have seen how snow falls these days, so we decided to make some snowflakes to decorate our class using cotton sticks to color each arm of the snowflake. This way they work fine motor skills, and also learn new vocabulary.

Estamos trabajando vocabulario de invierno, relacionado con ropa y el tiempo. Han visto como caía la nieve estos días y hemos decidido hacer unos copos de nieve para decorar la clase, usando bastoncillos para colorear cada brazo del copo. De esta forma están trabajando la motricidad fina y también aprenden nuevo vocabulario.

Magos, Dragones y Brujas Diciembre, Enero Febrero

PUZLES

Los puzles son una herramienta fundamental para el aprendizaje que proporciona el desarrollo de ciertas habilidades mentales. Con este material se inician en la resolución de problemas y además de desarrollar la motricidad fina promueve el juego cooperativo. Muy importante también es la autoestima ya que les brinda el sentimiento de logro y les hace estar orgullosos con ellos mismos. 

PINTAR CON PINCELES

A través de la pintura y el pincel se fomenta la creatividad, la concentración, los trazos, la motricidad fina y la experimentación. Se han pintado las piñas de forma muy cuidadosa con témpera de color verde.

PSICOMOTRICIDAD

Dentro del aula de psicomotricidad el niño va adquiriendo nociones espaciales, temporales y relativas a su cuerpo, ya que a través del movimiento se va organizando mentalmente el mundo exterior, de esta manera adquieren nuevos aprendizajes. Poco a poco van dominando el equilibrio y crear conciencia entre el cuerpo parado y en movimiento. 

PINCHITOS

Se trata de una actividad en la cual los niños tienen que insertar los distintos pinchitos de colores en los agujeros de la tabla. Así desarrollamos la motricidad fina y trabajamos los colores.

PINZAS Y ALGODON

La realización de plásticas con diferentes materiales les ayuda a la experimentación y desarrolla su imaginación, creando sus propias "obras de arte". En este caso utilizamos pinzas de la ropa, algodón y témperas de diferentes colores para seguir desarrollando la motricidad fina.

JUEGO POR ZONAS

En el juego por zonas se dedican distintos espacios de la clase para realizar juego simbólico con sus materiales correspondientes. A través del juego simbólico se permite transformar y crear otros mundos imitando situaciones de la vida real, sabiendo así que existen formas de pensar y sentir diferentes a la propia, esencial en el desarrollo del niño. Se potencian las habilidades sociales, la creatividad, la imaginación, la iniciativa, las representaciones mentales, la empatía y los diferentes roles. 

El Astronauta

Esta actividad la hemos realizado para trabajar la motricidad fina pegando el papel albal, pintando con esponjas ,aprovechando el tema trabajado para el carnaval, EL SISTEMA SOLAR. También hemos ampliado el lenguaje ya que hemos aprendido palabras nuevas como planeta, astronauta,nave espacial,...a través de las actividades relacionadas con el dicho tema, a través de los cuentos,etc. 

BEBÉS FEBRERO 2018

Este mes hemos recogido fotos de las sesiones de psicomotricidad, para que vayáis viendo los progresos de vuestros hijos en todos los ámbitos.

Con las actividades psicomotrices que llevamos a cabo en la escuela no sólo buscamos el desarrollo a nivel motor de los niños, sino que perseguimos más aspectos de comunicación y relación como: conocer, explorar su entorno, comprender e integrarse felizmente en la sociedad que les rodea.

Mirad qué bien se lo han pasado los DUENDES en estas sesiones:

Y los GNOMOS también: 

January Mermaids and Pirates

In the month of January Mermaids and Pirates we have worked the winter. For this we experiment with shaving foam as if it were snow. We painted snowmen with it and enjoyed its texture.

En el mes de enero Sirenas y Piratas hemos trabajado el invierno. Para ello experimentamos con espuma de afeitar como si fuera la nieve. Pintamos con ella muñecos de nieve y disfrutamos con su textura.

CESTO DE LOS TESOROS, BEBES

Este mes de enero hemos trabajado en el cesto de los tesoros con materiales de plástico y de metal.

 El cesto de los tesoros es una propuesta de actividad con la que tratamos de promover que los niños descubran objetos, exploren sus cualidades e investiguen sus posibilidades.

El cesto de los tesoros es un recipiente que reúne unas características determinadas y contiene una rica variedad de "tesoros" con distintas texturas, formas, volúmenes, colores... para que los niños pongan en juego todos los sentidos durante la interacción.

Estos materiales favorecen la exploración, investigación y manipulación, también desarrollan la curiosidad, el interés, la creatividad, el conocimientos del entorno... a través de acciones como agarrar, morder, chupar, arrojar, golpear, manipular, etc.

GNOMOS

DUENDES

January experimentation activity (Gnomos and Duendes)

This month we have worked the winter with shaving foam as if it were snow, to experiment with a new material. We have also read the story "The happy snowman"

Este mes hemos trabajado el invierno con espuma de afeitar como si fuera la nieve, para que experimenten con un nuevo material. También hemos leído el cuento "El muñeco de nieve feliz"

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