English songs Mermaids and Pirates

Como hablamos en la reunión de final de curso en junio, aquí os dejo algunas de las canciones que hemos usado durante el curso en las asambleas de inglés.

-Spring is here

-Five little monkeys jumping on the bed

-The wheels on the bus

-If you are happy

-Itsy bitsy spider

-The ants go marching

-Farm animals name and sound

-Old macdonald had a farm

-The penguin dance

-Family finger

-One little finger

Feliz verano, disfrutad mucho.

MAYO GNOMOS Y DUENDES

   Este mes os hemos querido mostrar la rutina del patio, que una de las principales actividades de juego libre de los niñas y niñas menores de tres años. A través de ella, tantean y experimentan con su entorno, lo interpretan y modifican a su antojo, aprenden nociones espacio-temporales y manejan las características de los objetos. También desarrollan el lenguaje, se relacionan con otros niños e interiorizan normas sociales.

Además el patio es un espacio de aprendizaje natural que proporciona:

- zonas de actividad motriz: con zonas de suelo blando, con columpios y/o zonas cementadas, que les ofrecen la posibilidad de movimiento.

- espacios naturales: con árboles, arbustos, arena... que les posibilita experimentar y comprender el entorno que les rodea.

- zonas de juego pre-simbólico: como casas, ruedas, etc.

También os hemos querido mostrar el momento de la siesta, tras todo el día de actividad. Este momento es fundamental para favorecer el descanso. En la escuela, fomentamos momentos de descanso para relajarnos después de las actividades y la comida.

 

 

 

Marzo, abril y mayo (magos, dragones, brujas)

MARZO

MAGOS

     Huevos de Pascua:

   

     En esta actividad hemos usado huevos, pinceles, papel continuo blanco, témperas de distintos colores y purupurina. Después han pintado los huevos de forma muy cuidadosa para que no se rompieran con los pinceles, desarrollando así la motricidad fina y el sentido de la creatividad.

DRAGONES

    Twister geométrico:

    Con esta activdad afianzamos conceptos como las figuras geométricas ( cuadrado, circulo, rectángulo y estrella), además repasamos los colores a la vez que lo convertimos en un divertido juego.

BRUJAS

     Soplamos papeles:

     Durante el mes de marzo realizamos varias actividades de soplar para potenciar las habilidades de comunicación, trabajando la inspiración y controlar la aspiración.

ABRIL

DRAGONES

    Exprimimos naranjas:

    Con esta actividad se desarrolla la motricidad fina al realizar el giro de muñeca para exprimir las naranjas. Se realiza un rico zumo de naranja gracias a los exprimidores.

MAGOS

    Elmer:

    En esta actividad los magos hemos utilizado papel continuo blanco y témperas de colores. El papel continuo estaba situado en la pared y tuvimos que pintar con nuestras propias manos y tratar de plasmarlas. Desarrollamos la motricidad fina y el sentido de la creatividad. Al final creamos un elefante del cuento "Elmer".

BRUJAS

   Juego por zonas:

   Juego por zonas es la actividad que realizamos una vez a la semana. Se trata de pasar por diferentes zonas (cocinitas con comida, bebés, bañeras, peluquerías, médicos, etc) en las cuales juegan al juego simbólico. A través de esta actividad desarrollan muchas de sus destrezas e imitan situaciones de la vida real y del mundo que les rodea.

MAYO

BRUJAS

    La pequeña oruga glotona:

    Al estar trabajando el cuento de la oruga, hemos aprovechado para realizar la actividad en la plástica utilizando nuevos materiales como rodillos, para explorar y experimentar los alimentos utilizando la imaginación.

MAGOS

    Creamos banderas:

    Para la realización de las banderas, usamos distintos materiales: arroz con colorante, cola, papel continuo blanco, papel de burbujas, témpera y rodillos. Con esta actividad desarrollamos la creatividad y la psicomotricidad fina, experimentando con nuevos y distintos materiales y texturas.

SPRING HAS COME TO DUENDES AND GNOMOS

In March, for Easter, we sing vith the babies "Bunny Hokey Pokey" looking and playinn flash-cards with eggs and little rabbits.
We made an activity to créate a Little bunny with foot print.

SPRING IS HERE!! Therefore we sing "A song of flowers" playing with flash-cards keeping on with flowers. In April, babies had an art experience with colors and sponges (and their fingers, hand, floor, chairs..)
Also babies enjoyed touching a sensory carpet.

                     

In May, babies tried to blow a pinwheel. Then they "made" their own pinwheel decorated with porridge.
And we played with recicled bottles with atractive things inside, but closed with ribbons. Then TRY TO CATCH IT.

april 1-2

On the occasion of the celebration of the day of the book and the arrival of spring, this month we decided to propose a joint activity that consists of the children creating a brand of pages in the form of flowers that are used to make eva rubber, flat sticks, glitter and paint. The process will consist of painting the sticks with temperas and brush and then sprinkle glitter on top, then place your hand on the rubber and with help draw the silhouette of the hand, finally cut their hands and join everything forming a flower mark pages. This activity helps your creativity when it comes to painting and mixing colors and your fine psychomotor skills when painting with a brush and sprinkling glitter

Con motivo de la celebración del día del libro y la llegada de la primavera, este mes decidimos plantear una actividad conjunta que consistía en que los niños crearan un marca páginas en forma de flores utilizando para ello goma eva, palos plano, purpurina y pintura.

El proceso consistía en pintar los palos con temperas y pincel y después espolvorear purpurina por encima, después colocaban su mano encima de la goma eva y con ayuda dibujamos la silueta de la mano, por último se recortan las manos y se une todo formando así una flor marca páginas.

Esta actividad les ayuda para su creatividad a la hora de pintar y mezclar los colores y su psicomotricidad fina al pintar con el pincel y espolvorear la purpurina.